Fichas realizadas parvúlos
Titulo: En número dos.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Recrear en el niño la capacidad de interpretacion y asimilacion del número dos.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Recrear en el niño la capacidad de interpretacion y asimilacion del número dos.
Titulo: En número dos.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Recrear en el niño la capacidad de interpretacion y asimilacion del número dos.
Titulo: En número dos.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Recrear en el niño la capacidad de interpretacion y asimilacion del número dos.
Titulo: En número tres.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Recrear en el niño la capacidad de interpretacion y asimilacion del número tres.
Titulo: En número tres.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Recrear en el niño la capacidad de interpretación y asimilación del número tres.
Titulo: Los números 1, 2 y 3.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Observar la capacidad de diferenciación de los números 1, 2 y 3 de forma oral y manual.
Titulo: Cuidados del cuerpo humano.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Insentivar en el niño los cuidados del cuerpo y su valor.
Titulo: Colors.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Evidenciar en el niño capacidades de asimilacion de los colores primarios y adquisición de los colores secundarios en idioma inglés.
Titulo: Mis manos.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Observar la diferenciación de lano derecha a la mano izquierda a través de actividades manuales.
Titulo: El triángulo.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Encontrar y evidenciar la representación de la figura del triángulo en nuestro díario vivir.
Titulo: Los animales de granja.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Reconocer y diferenciar los animales de granja como producto de ambientes alternos al nuestro y su cuidado.
Titulo: Los animales de granja.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Reconocer y diferenciar los animales de granja como producto de ambientes alternos al nuestro y su cuidado.
Titulo: Spring.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Evidenciar las estaciones manejando las primeras concepciones del idioma de inglés.
Titulo: Trazos rectos.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Realizar las primeras concepciones de trazos rectos para generar en el niño agarre y adaptación al uso del lápiz.
Titulo: Trazos rectos.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Realizar las primeras concepciones de trazos rectos para generar en el niño agarre y adaptación al uso del lápiz.
Titulo: Trazos verticales.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Realizar las primeras concepciones de trazos verticales para generar en el niño agarre y adaptación al uso del lápiz.
Titulo: Trazos semi-curvos.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Realizar las primeras concepciones de trazos semi-curvos para generar en el niño agarre y adaptación al uso del lápiz.
Titulo: Trazos curvilíneos.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Realizar las primeras concepciones de trazos curvilíneos para generar en el niño agarre y adaptación al uso del lápiz.
Titulo: Trazos curvos.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Realizar las primeras concepciones de trazos curvos para generar en el niño agarre y adaptación al uso del lápiz.
Titulo: Trazos curvos.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Realizar las primeras concepciones de trazos curvos para generar en el niño agarre y adaptación al uso del lápiz.
Titulo: Trazos curvos.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Realizar las primeras concepciones de trazos curvos para generar en el niño agarre y adaptación al uso del lápiz.
Titulo: Trazos curvos.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Realizar las primeras concepciones de trazos curvos para generar en el niño agarre y adaptación al uso del lápiz.
Titulo: Trazos curvos.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Realizar las primeras concepciones de trazos curvos para generar en el niño agarre y adaptación al uso del lápiz.
Titulo: Trazos curvos.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Realizar las primeras concepciones de trazos curvos para generar en el niño agarre y adaptación al uso del lápiz.
Titulo: Trazos rectos.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Realizar las primeras concepciones de trazos rectos para generar en el niño agarre y adaptación al uso del lápiz.
Titulo: En número tres.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Recrear en el niño la capacidad de interpretación y asimilación del número tres.
Titulo: Colores primarios y secundarios.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Evidenciar en el niño capacidades de asimilacion de los colores primarios y adquisición de los colores secundarios.
Titulo: Partes del cuerpo.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Crear un mini prototipo donde el niño pueda evidenciar e interpretar las partes de su cuerpo.
Titulo: Partes del cuerpo.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Crear un mini prototipo donde el niño pueda evidenciar e interpretar las partes de su cuerpo.
Titulo: Partes del cuerpo.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Colorear e identificar las partes del cuerpo humano.
Titulo: Mano derecha.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Asimilar e identificar a traves de actividades manuales mi mano derecha.
Titulo: Mano derecha.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Asimilar e identificar a traves de actividades manuales mi mano derecha.
Titulo: Sad.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Identificar a través del idioma ingles las emociones.
Titulo: Emotions.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Identificar a través del idioma inglés las emociones.
Titulo: El triángulo.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Encontrar y evidenciar la representación de la figura del triángulo en nuestro díario vivir.
Titulo: Colors.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Evidenciar en el niño capacidades de asimilacion de los colores en el idioma inglés.
Titulo: Colores primarios y secundarios.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Evidenciar en el niño capacidades de asimilacion de los colores primarios y adquisición de los colores secundarios.
Titulo: Frutas.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Identifica algunas frutas del díario vivir.
Titulo: Frutas.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Identifica algunas frutas del díario vivir.
Titulo: Spring.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Evidenciar en las estaciones algunos animales representativos manejando las primeras concepciones del idioma de inglés.
Titulo: Trazos curvos.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Realizar las primeras concepciones de trazos curvos para generar en el niño agarre y adaptación al uso del lápiz.
Titulo: Trazos curvos.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Realizar las primeras concepciones de trazos curvos para generar en el niño agarre y adaptación al uso del lápiz.
Titulo: Trazos curvos.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Realizar las primeras concepciones de trazos curvos para generar en el niño agarre y adaptación al uso del lápiz.
Titulo: Trazos curvos.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Realizar las primeras concepciones de trazos curvos para generar en el niño agarre y adaptación al uso del lápiz.
Titulo: Trazos curvos.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Realizar las primeras concepciones de trazos curvos para generar en el niño agarre y adaptación al uso del lápiz.
Titulo: Trazos rectos.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Realizar las primeras concepciones de trazos rectos para generar en el niño agarre y adaptación al uso del lápiz.
Titulo: Trazos rectos.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Realizar las primeras concepciones de trazos rectos para generar en el niño agarre y adaptación al uso del lápiz.
Titulo: Trazos curvilíneos.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Realizar las primeras concepciones de trazos curvilíneos para generar en el niño agarre y adaptación al uso del lápiz.
Titulo: Trazos rectos.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Realizar las primeras concepciones de trazos rectos para generar en el niño agarre y adaptación al uso del lápiz.
Titulo: Trazos rectos.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Realizar las primeras concepciones de trazos rectos para generar en el niño agarre y adaptación al uso del lápiz.
Titulo: Trazos rectos.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Realizar las primeras concepciones de trazos rectos para generar en el niño agarre y adaptación al uso del lápiz.
Titulo: Trazos curvilíneos.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Realizar las primeras concepciones de trazos curvilíneos para generar en el niño agarre y adaptación al uso del lápiz.
Titulo: Trazos curvilíneos.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Realizar las primeras concepciones de trazos curvilíneos para generar en el niño agarre y adaptación al uso del lápiz.
Titulo: Trazos curvos.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Realizar las primeras concepciones de trazos curvos para generar en el niño agarre y adaptación al uso del lápiz.
Titulo: Trazos curvos.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Realizar las primeras concepciones de trazos curvos para generar en el niño agarre y adaptación al uso del lápiz.
Titulo: Trazos rectos.
Tematica: Ficha de clase.
Objetivo: Realizar las primeras concepciones de trazos rectos para generar en el niño agarre y adaptación al uso del lápiz.
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